10.3969/j.issn.1672-5727.2022.11.005
走向"技能型社会"的跨学科对话——学两本产业工人"技能形成"新著
当前,结构性就业矛盾是我国就业领域的主要矛盾.从产业发展的维度,比较"学历"教育,企业更需要"学力"教育;从职业教育适应的维度,技能人才知识更新和技能提升迫在眉睫.在走向"技能型社会"进程中,从个体到群体的技能形成何以可行?张学英与王星分别采用国际观察、国内考察的方式,从劳动经济学与工业社会学的视角,通过内外梳理、辨析推理、批判扬弃,为职业教育开拓了建构"技能型社会"的视野,并提供了诸多参考.
技能形成、技能型社会、产业工人
G710(职业技术教育)
2022-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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