工程化视角:劳动教育EPIP模式的理念与实施

摘要：

当前,劳动教育存在着"知"和"行"分离、"劳"和"育"分裂的问题,其表现为"脱境之知"对于真实生活的疏离、"脱思之劳"对于整体探究的分解、"脱时之教"对于时代挑战的回避.劳动教育的工程化以真实完整的生活世界为基础,以围绕项目的实践探究为导向,形成工程实践创新项目(EPIP)的教学模式.劳动教育EPIP模式在实践路径上进行项目式课程设计、探究式实践教学、工程化教师培养,以实现劳育结合、知行合一.

关键词：工程化、劳动教育、EPIP、项目课程、实践教学

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：天津市教育科学规划重点课题工程实践创新项目EPIP;BJE210033

在线出版日期：2022-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：48-54