基于三螺旋理论的职业教育本科产教融合人才培养模式研究

摘要：

产教融合是职业教育本科人才培养的基本遵循.文章从梳理产教融合人才培养的发展历程出发,结合三螺旋理论的基本内涵,在分析产教融合人才培养的参与主体、三螺旋结构和作用机理的基础上,提出了基于三螺旋理论的职业教育本科产教融合人才培养模式,并对其培养目标确立、培养过程实施和评价反馈机制进行了论述.该模式是对校企合作人才培养模式的继承与创新,希望能够促进职业教育本科人才培养质量的不断提高.

关键词：三螺旋理论;职业教育本科;产教融合;培养模式

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题"对接于'中国制造2025'的现代职业教育本科人才培养改革研究"项目编号:DJA160270

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-23