学科核心素养导向下高职公共体育课程体系重构

摘要：

在学科核心素养教育理念下传统高职公共体育课程体系亟待重构.当前高职公共体育课程体系存在课程目标结构不清、课程内容选择与组织不合理、课程实施保障体系不力、课程评价体系不合理等问题.依据泰勒的课程编制原理、体育学科核心素养养成的规律、高职学生的特点,构建起课程目标结构"精准化"、课程内容"深度化"、课程实施保障体系"整合化"、课程评价体系"重过程"的新高职公共体育课程体系,更好地培育高职学生的体育学科核心素养.

关键词：公共体育课程;课程体系;学科核心素养

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北省教育科学规划重点课题"核心素养视域下我国学校体育政策的优化路径研究";河南省教育科学规划一般课题"学生核心素养视域下高职体育教学模式探索研究"

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37