基于生态视角的高职院校教育生态及其价值意蕴研究

摘要：

良好的校园生态助推学校事业发展,学校事业发展又促进良好校园生态的形成,两者共荣共生,互为促进.文章以生态学理论为切入点,在分析高职教育生态机制和生态发展机理的基础上,从限制因子定律、生态位原理、耐度定律、适度原则和边缘效应的视角,深入研究优化教育生态的方法路径,旨在实现良好教育生态形成和高职教育的高质量发展.

关键词：生态、教育生态、高职院校、价值意蕴、路径

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：常州大学高等职业教育研究院资助项目CDGZ2019048

在线出版日期：2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64