基于STEAM教育的中职"工业机器人技术"课程教学模式研究

摘要：

针对中职学校"工业机器人技术"课程教学存在的教学理念落后、理论教学有缺陷以及学生学习兴趣低等问题,结合STEAM教育提出了中职"工业机器人技术"课程教学模式改革思路以及分阶段教学体系,构建了基于STEAM教育的中职"工业机器人技术"课程教学新模式,为中职学校工业机器人技术应用专业课程教学提供参考.

关键词：STEAM教育、教学模式、分阶段教学体系、工业机器人技术、中等职业学校

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广东技术师范大学校级教学质量与教学改革工程智能制造工程创新班项目

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91