认知视角下的职业技能大赛选手心理调适研究

摘要：

基于现有研究,从职业技能大赛选手的心理调适内涵、心理调适作用机制等方面,构建职业技能大赛选手心理调适框架,阐述影响选手心理波动的关键因素,并提出具有针对性的心理调适路径.心理调适实施过程要注意区分不同竞赛阶段选手的认知评价,从赛前、赛中和赛后三个阶段入手,根据不同阶段选手的具体心理需求,使用适当的心理调适方法,从而更好地解决选手已有的心理问题,提升心理技能.

关键词：职业技能大赛选手、心理调适、ABC理论、认知

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：2019年浙江省教育厅一般科研项目“中职学校职业技能竞赛教学与指导模式改革研究”项目编号:Y201941754

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61