广西中职教师非正规与非正式学习对教师专业发展的影响

摘要：

非正规与非正式学习对广西中职教师的专业发展具有重要意义.通过问卷调查和半结构化访谈调研广西中职教师非正规与非正式学习的现状、对教师专业发展的认识、非正规与非正式学习对教师专业发展的影响,并对收集的数据进行量化和定性分析.研究表明,中职教师认可非正规与非正式学习对教师专业发展的有效性.为促进非正规和非正式学习,应为中职教师提供更多与校外同行、专家和企业交流的机会,建立在线学习与交流平台.

关键词：中职教师、非正规学习、非正式学习、教师专业发展

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广西教育厅教师教育课题“非正规学习促进中职教师专业发展的策略研究”项目编号:2016JS090

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31