职业启蒙教育 撬动个体职业生涯

摘要：

联合国教科文组织在《学会生存》中指出“学生对职业的谋求一般重于对学习的渴望”“但现实中人们反而忽视了这种重要性”.在当今我国的社会中,这种“纠结”或“忽视”表现在大学生择业和就业时的鲁莽以及当初高考填报志愿时的盲目.这深刻地揭示出人们对于职业生涯规划的必要性认识不够及学生对职业生涯规划的迷失.职业生涯规划教育应该从娃娃抓起,也即职业启蒙教育责任重大.

机标关键词：职业生涯、启蒙教育、个体、生涯规划、联合国教科文组织、大学生、择业和就业、学会生存、填报志愿、教育责任、规划教育、学习、纠结、高考

分类号：G44;G40

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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