10.3969/j.issn.1672-5727.2019.03.013
分层教学在高职"液压与气动技术"课程中的实践探索
以"液压与气动技术"课程为例,通过对学情分析、学生分层、教学推进、走班管理、成绩测评等过程环节的完整记录,总结出分层教学模式的优缺点.分层教学模式虽然能提高学生的课堂学习效果和学习成绩,但也存在着学校管理难度增大、教师工作压力变大、学生日常管理不便等实际问题.
分层教学、走班制、高职院校、液压与气动技术
G712(职业技术教育)
四川省教育厅2018年度科研立项课题"高职院校机械类专业课程的分层走班教学模式实践研究"18ZB0025
2019-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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