行动导向教学视角下的中职专业教材分析 ——以《数控车床编程与加工项目教程》为例

摘要：

中职专业教材分析是开展专业课教学的前提,行动导向教学理论是目前中职专业教学改革中主流理论.文章基于行动导向教学的视角,对中职专业课的教材进行分析,并结合具体案例分析展示行动导向教学视角下的中职专业教材分析方法和流程,旨在说明行动导向教学视角下中职专业教材分析的有效性,行动导向教学视角是一种切实可行的中职专业教材分析视角,为中职专业教材分析提供了参考.

关键词：行动导向教学、中职、专业教材、教材分析

分类号：G718(职业技术教育)

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72