中职学校活力课堂的构建策略研究——基于课堂教学管理的视角

摘要：

当前,中职学校课堂上存在一些问题,阻碍优质教学效果的取得.例如,学生学习态度散漫,课堂学习氛围松懈涣散;教师的职业倦怠情绪强烈,对课堂问题视若无睹;师生关系紧张疏远,易形成对抗局面或疏离关系.产生这些问题的原因主要有四个方面:第一,教师的工作态度存在问题;第二,师生日常交往存在问题;第三,课堂教学管理存在问题;第四,校园周围环境中的消极因素给良好课堂氛围的形成带来负面影响.消除课堂问题,构建生动、高效的活力课堂是中职学校有效提升教学质量的关键.文章基于课堂教学管理视角,从制度管理、文化管理两个方面探讨了中职学校活力课堂构建的策略.

关键词：中职学校、课堂管理、活力课堂、问题、策略

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45