10.3969/j.issn.1672-5727.2018.03.002
现代学徒制中师徒关系的"现代性"分析
学徒制在经历前学徒制、近代学徒制演变后,在新时期由于被赋予了"现代性"特征而获得新生.但要想使其在中国教育发展黄金期中取得长足进步,探索学徒制中最重要的师徒关系的有效发展是必由之路.为此,以师徒关系的现代性为依照,分析师徒关系在现代学徒制具体教学过程中所产生的各类影响,并对其消极影响的解决之道进行探讨,最终提出为更好实施现代学徒制而构建新型的、和谐的师徒关系的建议.
现代学徒制、师徒关系、现代性
G710(职业技术教育)
2018-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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