10.3969/j.issn.1672-5727.2017.09.015
现代学徒制试点中若干重要问题的探讨
现代学徒制在我国已经试点两年多了,但是人们对现代学徒制仍然缺乏基本的认识.现代学徒制是在企业职业教育体制下,通过企业真实工作环境中的"在岗培训"这一有效教育形式,专门培养技能型人才的国家职业教育制度.在情境学习理论看来,学徒制代表了一种职业学习新范式,即合法的边缘性参与.试点实践证明,在我国学校职业教育这一特定办学体制下,现代学徒制不具有可行性.
现代学徒制、企业职业教育、在岗培训、技能形成
G718(职业技术教育)
2017-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
72-77