基于柯式理论的中职教师培训效果评估模型

摘要：

基于柯式评估理论和教师知识结构两大理论框架,从反应、学习、行为、成果四个层次构建了中职教师培训效果评估模型.该评估模型包含四个相互联系的评估模块,各采用不同的评估主体、评估方法、评估时机和评估指标.最后,文章从三个方面对评估模型的实施提出了建议.

关键词：柯式理论、中职教师、培训效果、评估模型

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43