创客教育及其在职业院校的实施

摘要：

随着创客空间在国内的发展,创客教育也随之诞生,并延伸到职业教育领域.分析国内外创客教育实践,可得出创客教育的理论框架,其核心是"基于创造的学习",理论基础是实用主义教学论和建构主义教学论,支撑条件是创客文化和技术设备,创客教育的目标分为能力、知识和情感态度三个层次.这一框架可与职业教育兼容,但职业院校在实施创客教育的过程中需要从多方面入手.

关键词：创客教育、职业院校、实施

分类号：G718(职业技术教育)

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66