10.3969/j.issn.1672-5727.2016.07.018
岗位任务驱动下的高职电子商务专业实践教学模式研究
目前,高职电子商务专业实践教学存在很多问题。文章在厘清实践教学的内涵、意义,树立正确的实践教学认知理念的基础上,以岗位任务为载体,从实践教学方法、过程组织、实践教学情景的搭建、实践教学评价几方面进行分析,建立了电子商务专业实践教学模式,以期为提高高职电子商务专业人才培养质量提供启示。
岗位驱动、高职院校、电子商务、实践教学、综合职业能力
G712(职业技术教育)
2016-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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