高职校企融合人才培养模式探索--基于“5W1H”分析方法

摘要：

将美国学者哈罗德·拉斯韦尔提出的“5W1H”分析方法运用到南通理工学院人才培养模式案例中，根据南通理工学院办学实际、应用型本科办学规律和人才培养的要求提出“全程开放，协同共赢”校企融合的人才培养模式，以期为南通理工学院应用型本科人才培养模式探索提供新的思路，并对同类院校有所启示。

关键词：应用型本科、校企融合、人才培养模式、“5W1H”分析法

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：南通理工学院校级课题“应用型本科院校民办人才培养模式研究”2015022

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41