中职师资队伍、专业成长需求与教师培训现状调研分析

摘要：

"十一五"以来,国家投入大量人力、物力和财力用于全面推动职教教师队伍建设工作.为了解中职学校师资基本情况、教师专业成长需求及教师培训现状,课题组在职业教育相对发达的苏南五市对中职学校教师进行了抽样调查.调查发现,中职学校师资队伍建设初见成效,但数量质量依然亟待提高;教师积极主动追求专业发展,但实践性仍有欠缺;对教研培训总体评价较好,但对校内教研评价不高.为此建议:创新教师补充机制,培训对象应按照任职年限分层;加强校本教研的实效性;注重个性化需求,推行"菜单式"讲座和"项目式"培训.

关键词：中职学校、师资队伍、教师专业成长、教师培训

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：苏州市教育科学"十二五"规划2014年度课题 "基于校本教研的职教教师专业发展研究"140702036

在线出版日期：2016-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56