10.3969/j.issn.1672-5727.2016.02.021
亚当·斯密职业教育思想与我国高职教育改革
亚当·斯密从劳动分工的视角出发,认为职业教育要针对性强,有用至上,注重职业差异,开发天赋,弥补劳动分工不足,最终目的应该是为了社会和他人的福利。他从利用行业垄断、学徒期限过长和阻碍劳动力自由流动三个方面,对当时的行会和学徒制进行了批评;他反对教育免费,认为国家和个体都是职业教育的投资主体,投资重心和费用应根据具体职业而有所不同。斯密的思想对我国拓展职业教育视阈,丰富对职业教育功能的认识,改革无视职业差别的高职课程设置不无借鉴意义。
亚当·斯密、劳动分工、自利、职业教育
G720(成人教育、业余教育)
浙江省社科规划课题“教育公平视角下的高职校企合作政策制度研究”项目编号15NDJC289YBM
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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