10.3969/j.issn.1672-5727.2016.02.017
高职计算机专业学生非合作学习行为研究
以高职计算机专业学生非合作学习行为为研究对象,将其划分为课堂行为、心理行为、认知行为、社会行为,并深入分析其所属非合作类型及形成原因,最后从教学改革、课程设计、学生管理、校园文化等方面来研究应对措施和策略。
高职院校、计算机专业、学习行为、非合作学习、教学改革
G718(职业技术教育)
四川广播电视大学教改项目“高职计算机专业学生学习行为研究”项目编号XM2014005Y
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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