学校效能：职业学校评价的新视角

摘要：

对学校效能理论的起源及发展，学校效能的内涵、特征及功能等问题进行梳理，在此基础上提出以学校效能理论为基础，构建职校效能理论，评价职业学校效能的观点。认为将学校效能理论应用于职业学校评价，研究职业学校教育净影响所产生的增值情况，对于科学分析、评价职业学校具有重要意义。

关键词：学校效能、职业学校效能、职业学校评价

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划2013年度教育部重点项目“职业教育质量第三方评价的认识论研究”项目编号DJA130338

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49