高职信息工程专业多途径项目化教学的实践探索

摘要：

职业能力培养是高职院校的人才培养目标之一,其人才培养虽日益得到企业认可,但依然存在较大差距.在国家骨干高职院校重点建设专业软件技术专业学生培养过程中,尝试将多途径项目化教学与社会服务实践相融合,进行包括课堂教学、实训教学、社会服务项目、企业项目、外包项目、竞赛项目在内的项目化教学模式实践,综合考虑目标、过程、应用、评估等方面,并与社会服务实践进行融合,为达成社会服务毹力建设、高职院校人才培养目标进行了有益的探索.从就业反馈来看,学生的职业能力与素养获得较大提高,认可度高于传统的理论与实操教学,职业技能培养效果较好.

关键词：高职院校、信息工程专业、项目化教学、人才培养

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目“基于教学企业的实验云环境及云应用开发教学改革研究”201401091;广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目“基于知识管理视角的高职院校电子信息工程专业精品资源共享课程建设的实践研究”2013JK256

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52