高职院校实施“订单式”人才培养模式的思考

摘要：

实施“订单式”人才培养模式是校企双方深度融合的表现形式,是深化高职教育改革的主要措施之一,在提升高职学生的职业素质与技能、促使学校专业人才培养与社会需求衔接等方面的积极作用不容否认,但在具体实施过程中也出现了一些问题.为此,应建立人才培养创新机制、订单班学生选拔和淘汰机制、“订单式”培养激励机制、订单合作诚信机制、顶岗实习管理和跟踪机制等,以保证“订单式”人才培养模式的顺利实施.

关键词：高职院校、订单式、人才培养模式、校企合作

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：江苏省高校“青蓝工程”资助项目批准文件号:苏教师[2014]23号;淮安信息职业技术学院2012年度教科研课题“校企合作‘订单式’人才培养的实证研究——以我院‘嘉环’订单班为例”HXGJ1216

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77