基于工作过程的“数控加工工艺”课程教学改革与实践

摘要：

基于工作过程的课程教学比较适合高职学生.“数控加工工艺”课程进行情境设计与教学,建设基于工作过程的教学平台,构建学习情境,根据企业的生产特点来设计典型零件的工艺,建立模拟企业工艺设计组织,布置企业典型零件工艺设计任务.学生在教师指导下设计,边学边做自己的项目,教师把相关知识学习与应用穿插到执行工作任务的过程中,从而使学生掌握实际工艺设计能力,并通过项目评定学生学习成果.

关键词：工作过程、数控加工工艺、教学改革

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省高等教育教学改革研究项目“数控技术专业新生专业导论课建设研究jg2013321,主持人:庞浩

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60