职业院校教师课程观的理论探究

摘要：

在职业教育课程改革中,尤其是在项目课程的实施过程中,教师的主体地位得到了前所未有的重视.教师的课程观是影响课程改革落到实处的重要因素.本文拟从课程观的理论研究出发,研究职校教师课程观的应然要求,并从任务引领型课程观出发探讨如何培养职校教师科学的课程观.

关键词：职学校教师、课程观、任务引领型课程

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47