“导师学长制”教学模式在中职学校实训中的应用研究

摘要：

由于学生基础较差、学习习惯不佳等因素,传统实训教学模式在中职学校实训教学中应用的效果不理想.实践证明,采用“导师学长制”教学模式,在不增加教师编制的情况下可提升专业实训效果.

关键词：“导师学长制”教学模式、中职学校、实训

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2014年度广东省教育研究院教育研究立项课题“基于学长制的职业教育人才培养模式研究”GDJY-2014-B-b082,主持人:宋小安;佛山市教育科学“十二五”规划职业教育研究专项立项课题“基于导师学长制的中职实训教学研究”FSZZzy2013063,主持人:宋小安

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73