基于需求分析的高职行业英语与基础英语融合教学实证研究

摘要：

采用测试和问卷调查的方法,以英语专业二年级高职学生为研究对象,旨在验证需求分析理论框架下行业英语与基础英语融合教学模式的有效性.研究发现,该教学模式不仅有利于学生英语实际应用能力的提高,而且还能帮助他们更好地适应就业岗位的英语目标情境需求.

关键词：需求分析、行业英语、基础英语、实证研究

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：宁波职业技术学院教学改革研究课题“需求分析理论框架下行业英语与基础英语融合教学模式研究”jg14037

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59