10.3969/j.issn.1672-5727.2014.09.040
应用型人才学习风格及其职业教育策略探讨
应用型人才学习风格在信息的加工、感知、输入和理解上,总体偏向于活跃型、感悟型、视觉型和序列型,且岗位类别、受教育程度和技能水平不同的学习者,其学习风格在信息加工和感知方面也存在差异。教育培训机构可从优化支持服务、加强资源建设、规范课程设计、完善教学方式等方面入手,提升应用型人才职业教育工作的针对性和有效性。
应用型人才、学习风格、职业教育策略
G718(职业技术教育)
天津市教育科学“十二五”规划重点课题“远程教育服务滨海新区应用型人才培养的研究”项目编号VEXII2003
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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