浅谈高职“测量学”实践教学方法
按照高职教育要求,分析了非测绘专业高职“测量学”的理实教学现状和存在问题,并按照测量岗位技能要求,以学生操作为主体,创新实践教学模式和考评体系,旨在有效提高教学效果。
高职、测量学、实践教学、评价
G712(职业技术教育)
2014-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
121-123
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高职、测量学、实践教学、评价
G712(职业技术教育)
2014-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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