以职业能力为导向的专业学位研究生培养模式研究与实践

摘要：

针对全日制专业学位硕士研究生培养模式改革问题，探讨了校企结合的“1+2”培养模式，即1年学校学习、2年企业学习，提出了企业学习“三段式”培养模式，并应用于机械工程领域的专业学位研究生培养，取得了良好效果，实现了兼有学术性与职业性的培养目标。

关键词：职业能力、专业学位研究生、培养模式、企业学习

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：教育部“卓越工程师教育培养计划”项目2010年;三峡大学研究生课程建设项目2012-30

在线出版日期：2014-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57