基于“三二分段”中高职衔接的教学质量监控体系研究

摘要：

着重研究了“三二分段”中高职衔接的教学质量监控体系，其中包括该体系的四个原则---求同存异、共同发展，科学性与实用性相结合，目的性与导向性相结合，阶段性及一贯性原则；对构建该体系组织保障、体系的指标构成也进行了研究和探索。

关键词：三二分段、中高职衔接、教学质量监控体系

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：广东省高等职业教育教学改革项目“‘三二分段’中高职衔接教学管理体制与运行机制的创新和实践”项目编号20120302055

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40