体验式教学在高职《商务英语视听说》课程中的应用

摘要：

体验式教学是让学生通过体验活动来“发现”语言使用原则并应用到实际交流中的新型教学模式。本文从高职商务英语视听说课堂教学的局限性入手，指出了体验式教学能带来真实互动的课堂教学效果，分析了教师应从初步体验、丰富体验、参与体验、深化体验四个环节逐步深入，帮助学生在体验中获得知识和技能。

关键词：体验式教学、高职、商务英语视听说

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-94,95