10.3969/j.issn.1672-5727.2013.11.038
情感因素在高职商务英语教学中的应用
针对当前英语教学中片面强调认知因素,忽视情感因素的情况,本文从情感因素理论入手,分析了积极情感在商务英语教学中的重要作用,并提出从转变观念、缓解焦虑、激发动机、营造积极的课堂氛围等四方面培养学生的积极情感因素。
情感因素、高职、商务英语、焦虑、动机
G712(职业技术教育)
2013-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
84-85
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10.3969/j.issn.1672-5727.2013.11.038
情感因素、高职、商务英语、焦虑、动机
G712(职业技术教育)
2013-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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