基于提升师范生教学技能的微格教学探究*

摘要：

教师是提高教育质量的关键。但由于诸多原因，经过职前教育，部分师范生仍难以完成由学生到合格教师的角色转换。针对这种现状，必须把校内实训和校外实习有机地结合起来。本文介绍了校内实训中微格教学基本模式和步骤，指出师范院校应通过微格教学实训，为在校师范生提供教学实践的机会，帮助师范生提高教学技能。

关键词：师范生、教学技能、微格教学

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2012年度江西省高等学校教学改革研究课题《基于工作任务的微格教学与实训研究》课题编号JXJG-12-31-4；九江职业大学校级重点课题《基于工作任务的微格教室建设与实训研究》课题编号Jjzd-11-03

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-75,76