“活动单导学”英语阅读教学模式调查研究

摘要：

运用实证法、访谈法、问卷调查法等多种手段对“活动单导学”模式的英语阅读教学基本环节、课堂教学效果的反馈与评价等进行了科学和系统的研究。采用“活动单导学”英语阅读教学模式，无论从学生课堂的表现还是从调查结果来看，都有利于学生阅读能力的提高。这表明“活动单导学”模式是一种切实可行的英语阅读教学模式。

关键词：活动单导学、高职、英语阅读教学模式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128