10.3969/j.issn.1672-5727.2013.10.019
谈高职教育与个性化培养模式*--以商务英语专业为例
高职院校的学生生源具备多样化的特征,应针对学生的个性特点制定个性化的培养计划,改革专业人才培养模式,因材施教,为高职院校培养合格人才创造条件。
高职教育、个性化培养、商务英语
G718(职业技术教育)
浙江省教育厅2012年度科研计划项目《高职商务英语专业个性化培养模式之实践与探索》项目编号Y201226242,主持人陈锦阳
2013-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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