10.3969/j.issn.1672-5727.2013.03.076
引导文教学法的探索与实践
“做中学,做中教”揭示了职业教育的规律和本质.职业教育的教学应以“做”为主线,在“做”中提高学生的职业技能和职业素质.“做中学,做中教”教学理念下的引导文教学法,从教学目标、教学组织形态、教学内容、教学过程等各个方面进行教学改革,是对“做中学,做中教”教学理念的最好诠释和实践.
引导文教学法、做中学、做中教、案例分析
G712(职业技术教育)
2013-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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