10.3969/j.issn.1672-5727.2012.10.055
连贯性项目教学法在《统计基础知识》课程中的应用
在同一门课程中可以采用多种教学方法,相辅相成,但必须突出重点。设计采用某一种教学方法,也不能照搬套用。本文探讨了将连贯性项目教学法与传统教学方法相结合,在《统计基础知识》课程中应用的理论及方法。
连贯性、项目教学法、统计基础知识
G712(职业技术教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
84-86
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10.3969/j.issn.1672-5727.2012.10.055
连贯性、项目教学法、统计基础知识
G712(职业技术教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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