基于能力本位的高职院校思政课教学改革探索

摘要：

长期以来,高职思政课教学缺乏高职特色,不被学生重视,实效性不强。针对这一现状,应从能力本位的职业教育理念出发,通过开展课前时事评论、企业精神教育、公益积分活动、课堂辩论赛及微博互动式教学等活动,提升学生的综合职业能力。

关键词：高职院校、能力本位、思政课教学、改革探索

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育科学规划2012年度高校研究课题《基于能力本位的高职思政课教学改革研究》SCG269

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20