10.3969/j.issn.1672-5727.2012.09.019
高职《电子技术》课程“教学做”一体化实践探讨
《电子技术》课程以典型产品为载体,课程的"教学做"一体化实践应围绕核心器件展开项目教学,以能力训练任务驱动项目学习,将知识学习融入能力训练任务中,积极进行核心器件的应用拓展,实现虚拟仿真课堂与"教学做"一体化课堂互补,以培养学生电路调试与故障排除的能力。
高职、“教学做”一体化、项目教学、能力训练、虚拟课堂
G712(职业技术教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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