高职“教学做”一体化教材建设创新简论

摘要：

以高职教育的特征和课程教学要求为导向,本文从对行业岗位的实际调研出发,分析了高职机械设计与制造专业＂教学做＂一体化课程体系的建设、教材的创新和教材建设的策略,旨在探讨切实符合高职课程要求、具有鲜明特色的＂教学做＂一体化教材建设理论体系的构建,以期为高职教材内容结构体系的进一步发展和完善提供参考,充实、发展、促进高职教材建设方面的研究。

关键词：高职、“教学做”一体化、岗位群、课程体系、教材建设

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：山东省教育厅2009年度山东省高等学校教学改革研究项目《教学做模式下一体化教材建设研究》项目2009480的阶段研究成果

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35