10.3969/j.issn.1672-5727.2012.03.075
谈提高中职数学课堂吸引力的途径
对当前中职数学课改进行了探索,指出教师可通过传播数学文化,宣传情感因素,降低职高教材起点,淡化定理推导过程,巧妙引入课题,恰当运用多媒体技术等途径提高中职数学课堂吸引力。
中职数学、数学课堂、吸引力
G712(职业技术教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
107-108
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10.3969/j.issn.1672-5727.2012.03.075
中职数学、数学课堂、吸引力
G712(职业技术教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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