10.3969/j.issn.1672-5727.2012.03.039
谈中职机电专业“自主合作学习”模式教学
"自主合作学习"的课堂教学能推动学生积极主动地参与教学活动,培养学生勤学好问的学习态度和探索性的创新精神,教会学生自主获得知识的能力和创造的本领。本文结合机电专业教学中学科与生活紧密相关的实用性特点,分析了开展"自主合作学习"的必要性,阐述了"自主合作学习"的模式,并提出了实施自主合作学习时需注意的问题。
中职、自主学习、合作学习、目标优化
G712(职业技术教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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