10.3969/j.issn.1672-5727.2011.09.083
高职建筑专业微积分教学策略研究
高等职业学校中微积分课程教学状况令人堪忧,许多数学教师“本本主义”的教学倾向较严重,本文结合建筑专业课的教学探讨了微积分课程的教学策略。
高职、建筑专业、微积分教学、数学思想
G712(职业技术教育)
苏州市教育科学“十一五”规划课题《高职校微积分课程与建筑专业课程的衔接和渗透》090104325
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
120-121
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10.3969/j.issn.1672-5727.2011.09.083
高职、建筑专业、微积分教学、数学思想
G712(职业技术教育)
苏州市教育科学“十一五”规划课题《高职校微积分课程与建筑专业课程的衔接和渗透》090104325
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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