10.3969/j.issn.1672-5727.2011.05.002
论高职教育实践课堂教学质量评价指标体系之构建
高职院校搞好实践教学的关键是确定科学合理的实践课堂教学质量评价指标体系.本文结合实践,分析当前高职教育实践课堂教学质量评价现状和存在的问题,探讨高职教育实践课堂教学质量评价指标体系的构建和实施方法.
高职教育、实践教学、评价指标体系、构建
G710(职业技术教育)
广东省教育科研"十一五"规划研究项目《基于珠三角岗位能力要求的区域课程标准的制定和实施》项目2009tjk155的成果
2011-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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