10.3969/j.issn.1672-5727.2010.09.049
高职高专大学英语教学中情感策略的运用
情感策略在教学实践中起着重要的调节作用,是提高学生学习效率的有效途径.对于英语基础比较薄弱的高职高专院校学生,较之其他学习策略更为重要.因此,在高职高专院校大学英语教学中运用情感策略,具有一定的现实意义.
高职高专、大学英语教学、情感策略
G712(职业技术教育)
2008年甘肃省大学英语教学改革项目《高职高专院校大学英语教师对英语学习策略的认识的调查及反思》08GSG05
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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