10.3969/j.issn.1672-5727.2010.09.043
职业学校PLC教学中的启发式教学研究
随着现代化科学技术的发展,现代企业对PLC人才的质量提出了更高的要求.这势必对职业学校的PLC教学提出更高的要求和挑战.本文结合职业教育的特点、中职学生的心理特点和PLC教学实践,研究在PLC教学中以启发式教学提高学生的学习兴趣,旨在培养高质量的应用型、创新型人才.
职业学校、PLC教学、启发式教学、学习兴趣
G712(职业技术教育)
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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