10.3969/j.issn.1672-5727.2010.07.075
基于学生视野的高职院校教学质量调查与思考
从学习效果、理论教学、实践教学和教学管理等方面调查了学生对教学质量的认知情况,从而提出把促进学生发展作为构建高职院校教学质量评价指标体系的出发点,充分发挥评价的导向作用,优化教学质量指标设计.
高职院校、教学质量、调查、思考
G717(职业技术教育)
上海农林职业技术学院2007年校内教研项目《上海农林职业技术学院教学质量评价体系研究》项目090708的部分研究成果
2010-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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