10.3969/j.issn.1672-5727.2010.04.071
运用PDCA模式提高维修电工实训教学质量
实训教学与理论教学具有同等重要的作用和地位,实训教学质量是实现教学目标的重要组成部分.应重视和加强对实训教学质量的管理,在维修电工实训教学中,引入PDCA(策划、实施、检查、处置)管理模式,实施维修电工实训教学质量监控,从而提高高技能应用型人才的培养质量.
PDCA模式、维修电工、实训教学质量
G717(职业技术教育)
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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